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综合知识

一、单项选择题

根据以下资料,回答24-25题。

2013年前三季度,A市工业生产保持稳步增长的良好态势。全市规模以上工业企业(下同)实现工业增加值3806.37亿元,比去年同期增长12.7%。其中,轻工业增加值1088.25亿元,增长9%;重工业增加值2718.12亿元,增长14.2%。完成工业总产值15777.56亿元,比去年同期增长16.2%。其中,轻工业完成3550.44亿元,增长9.7%;重工业完成12227.12亿元,增长18.2%。

六个重点发展工业行业是本市工业增长的主要拉动力,前三季度共完成工业总产值10282.8亿元,比去年同期增长19.3%。其中电子信息产品制造业和汽车制造业增速较快,共拉动全市工业增长了8.5个百分点。

前三季度,该市完成工业出口交货值5055.65亿元,比去年同期增长20.9%。今年以前,工业出口交货值增幅波动较大。1月份因去年基数较低,故增幅较高,为26.3%;2月份受春节影响,增幅出现较大滑落,仅为9.5%;3~5月增幅均低于20%;自6月份开始,全市工业出口交货值增速大幅回升,且连续几个月基本稳定在25%左右。

前三季度,电子信息产品,共生产笔记本电脑2526.69万部,比去年同期增长76.4%;显示器81.89万台,增长69.5%;移动通信基站设备192.84万信道,增长59.4%;程控交换机294.15万线,下降29.5%。

成套设备产品,生产交流电动机926.70万千瓦,比去年同期增长23.9%;金属切削机床1.12万台,增长5.4%;升降移动机械3.57万台,增长7.9%。

石油化工产品,原油加工量为1817.98万吨,比去年同期下降3.5%;生产乙烯138.42万吨,下降4.1%;橡胶轮胎外胎743.78万条,下降7.9%。

钢材产品,生产成品钢材1633.95万吨,比去年同期增长14.2%;生铁1335.64万吨,增长6.3%;生钢1552.59万吨,增长7.5%。

根据以下资料回答第29-30题:

Water goes around and around Earth in a never ending journey called the water cycle. The sun heats up lakes, oceans, and other wet places on Earth. When the water gets warm enough, it changes into vapour. Plants also give off lots of water vapour. Some of this water vapour cools off high in the sky and becomes clouds. Then it falls back to Earth in a new place as rain or snow. This cycle happens over and over again. The ground can absorb water like a sponge. If you could see this groundwater, it wouldn’t look like a lake or river. The groundwater is mixed in with the rocks and sand that lie in layersbelow Earth’s surface. Groundwater moves along slowly. How slowly? Maybe 1.5 kilometers in one century. Some of this water has been underground for thousands of years. And once groundwater is pumped out of the ground from a deep wellby people, it may take hundreds of years for another water to take its place.

二、多项选择题

三、案例分析题

一节学唱《我是快乐的小骑兵》的课上,老师带领着学生模拟开小火车,学生们学着火车呜呜的叫声,“驶向内蒙古大草原”。老师又让学生们一边做骑马的动作,一边学唱这首歌……,学生都动起来了,教室里很热闹。老师没来得及总结,下课铃已响了,而学会唱这首歌的学生却寥寥无几。

四、材料作文题

阅读下列材料,按要求作文。

《说文解字》中对“教育”的解释是:“教,上所行,下所效也”,“育,养子使作善也”。

从字面意思不难理解“教”就是言传身教,“育”助孩子使其向善。但是在许多时候,同样一个教育行动,解释不同本质就不同,解释力强大,本质豁亮、意义彰显、内涵丰富;解释力不足,本质晦暗、意义遮蔽、内涵单一。反过来,不同的解释就有不同的行动,人如何解释教育,教育就如何显现自身。比如,有人认为陪学生参观红军会议会址的行动解释为“活动”时就是目的性模糊、热热闹闹的外在而单一的行为,解释为“课程”时是为了特定教育目标,选择丰富的教学内容,采取合宜的教学方法开展教学的整个进程,解释就是“擦亮”人正是在不断解释的过程中建构了教育和自我,对教育的解释不是一次性完成的,更不是少数专家的特权,需要所有实验者,行动者无数次解释。

你对“教育”的解释是什么?认真分析上述材料,请结合你对报考岗位的思考,自选角度,自拟题目,写一篇不少于1000字的议论文。

要求:明确,条理清晰,逻辑严密,内容完整,表述流畅。

【写作思路】 材料从多个方面对“教育”进行了解释,也说明了不同的解释下,教育活动的实现也有所不同。最后提出对教育的解释不是一次性完成的,需要所有实验者、行动者无数次解释。结合题干里询问对“教育”的解释是什么,作文可从解释“教育”是什么的角度立意,考虑到题干中要求“请结合你对报考岗位的思考”,可以从教师的角度出发。 【参考例文】 浅谈“教育是什么” 教育是什么,在我的理解里,是教育者与受教育者共同参与的一项有目的活动,而这个活动的内容正是韩愈《师说》里提到的“师者,传道授业解惑也”。某种程度上来说,这与《说文解字》里认为教育是言传任教与帮助孩子使其向善殊途同归。如果放到当今时代,从教育者的角度来说,教育是传递给孩子知识与学习的方法与技能,促进孩子心理健康成长,引领他们树立理想并勇于实现。 教育是传递专业知识与技能。知识是“秦时明月汉时关,万里长征人未还”的唐诗宋词;是“任何不小于3的奇数,都可以是三个质数之和”的哥德巴赫猜想;是“一切物体在不受外力作用时,总保持静止或匀速直线运动状态”的牛顿个第一定律……泰戈尔说过知识是珍贵宝石的结晶,文化的宝石放出的光泽,教育是带领学生领略知识结晶的灿烂辉煌,并引导他们永远保持好学不倦的精神。作为教师,打铁还需自身硬,应该有过硬的专业知识,循循善诱,言传身教,在学生心里点燃一把求知的火,播种一颗好学的种子,青出于蓝而胜于蓝。 教育是促进心理健康成长。越来越多人不仅了解到10月10日是“世界精神卫生日”,也更加关注孩子的心理健康。近些年来许多新闻里可以看到一部分孩子受到网络成瘾、校园欺凌的伤害,甚至出现轻生自杀等问题。其实这么多年来,无论是家庭教育还是学校教育,或多或少存在一定程度的“重智轻德”和“重身体健康轻心理健康”倾向,但是良好的心理素质也是孩子成长的关键部分。因此,作为教师,除了孩子的学习成绩,我们也要关注孩子健全的人格和健康的心理品质,家校社会合作,为孩子创作良好的成长氛围,也为以后适应社会环境、积极解决问题打下良好的基础,成为社会和时代所需要的具有良好综合素质的人才。 教育是引领追求自我实现。孩子在受教育的过程中,从父母的家庭走向了学校,认识了教师、同学,接触了不同的人和事,也一步步看见不同的风景,走向属于他们的世界。教师教育孩子,应不局限于一书一笔,而是开拓他们的眼界视野,挖掘潜力,勇于实现自己的理想与抱负。莎莉文老师给予海伦•凯勒的不仅是某个字母的认知,而是带领她积极探索未知的世界,给予她勇气与希望。因此我们今天才能在《假如给我三天光明》里受到鼓舞与激励,不被眼前的困难挫折所打倒。教育就是告诉孩子,生活与人生既是一蔬一饭,也是爱与梦想。 归根结底,教育植根于爱,只有当教师心里怀着对学生的爱,对教育事业的热爱与奉献,他才能帮助孩子发展自己,成为最好的他们。正如哈钦斯所说,教育的目的在于能让年轻人毕生进行自我教育。作为教师,我愿意与孩子一起去探索这充满魅力的人生与世界!

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【笔试时间:

综合知识

(*一人只能参加一次考试,请珍惜答题机会)

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